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Albanie

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TISSER DES LIENS AVEC D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS

Alliance Française de Moldavie
Profil Emmanuel SKOULIOS

Alliance Française de Moldavie

Association de droit local, agréée par la Fondation des Alliances Françaises, l’Alliance Française de Moldavie est une association dont le dynamisme témoigne de la vitalité de la francophonie en République de Moldavie. L’Alliance Française de Moldavie est le premier centre d’apprentissage de langues étrangères du pays avec près de 2 500 apprenants de français par an. Plus de 80 enseignants reconnus pour leurs compétences, enseignent le français à Chisinau et en province dans ses trois annexes, à Balti, Cahul et Nisporeni. Elle soutient également un centre de ressources et d'informations sur la France contemporaine à Tiraspol. L’Alliance Française est enfin le seul centre d’examen agréé de Moldavie pour les examens de français : DELF/DALF, TCF/TCF DAP/TCF ANF, TCF Québec e-TEF, e-TEF pour la Naturalisation, e-TEF pour les Études en France, e-TEF Canada, e-TEFaQ et enfin DFP relations Internationales. Ces examens, comme les examens ou tests de français (DELF/DALF, TCF et TCF DAP) peuvent vous permettre d’être dispensés de l’épreuve de langue étrangère au baccalauréat moldave. Elle propose aussi des cours de roumain ou de russe, en ligne ou en présentiel, pour expatriés ou les étrangers, mais également des offres de séjours linguistiques attractives. L'Alliance Française de Moldavie dispose d'une médiathèque richement dotée et elle héberge enfin un Espace Campus France pour accueillir et orienter les jeunes moldaves souhaitant effectuer des études supérieures en France.

Lycée Théorique „MIhail Kogălniceanu” Vaslui
Profil Alexandru Mîță

Lycée Théorique „MIhail Kogălniceanu” Vaslui

Le département de Vaslui est situé dans la région nord-est de la Roumanie . Le Lycée Théorique "M. Kogălniceanu" a 25 ans d'expérience dans les projets internationaux et a reçu 8 labels linguistiques européens pour des projets coordonnés, ainsi que deux labels de qualité eTwinning et le prix européen de l'enseignement innovant 2021 pour l'un de ses projets. C'est l'une des plus anciennes écoles de Roumanie, fondée en 1890, et a la réputation d'être la meilleure école du département. Ses diplômés deviennent régulièrement des étudiants dans des universités prestigieuses. Au cours des deux dernières décennies, l'école a réorienté son orientation vers une dimension européenne. Elle propose des cours bilingues (français, anglais, italien), de philologie, de sciences sociales et naturelles et d'informatique. L'école compte aujourd'hui 61 enseignants et 860 élèves, dont un pourcentage important a des besoins particuliers : 12 % des élèves proviennent des villages ; 18% sont issus des zones rurales et logés temporairement à Vaslui ; 20% sont issus de familles de travailleurs migrants ; près de 150 élèves ont les deux parents à l'étranger et risquent d'abandonner l'école ; 7% bénéficient du programme gouvernemental pour les lycéens pauvres ; près de 25% ont des besoins intellectuels spéciaux qui leur permettent de concourir à des concours nationaux et internationaux, ce qui nécessite un enseignement et des cours de haute qualité. L'école a un taux de réussite au baccalauréat de 98%, l'un des plus élevés du pays. Ces élèves nécessitent un traitement spécial de la part de leurs enseignants, de nouvelles matières optionnelles, un contenu de haute qualité et une synchronisation avec les dernières avancées européennes et mondiales adaptées aux exigences actuelles du marché du travail. Ce lycée est le seul du département à proposer un enseignement bilingue en français, italien et anglais. 50 enseignants se sont engagés à améliorer leur formation (80% ont le diplôme d'enseignant le plus élevé ou un doctorat) et 25% ont été impliqués dans des projets européens. L'attribution du Label Linguistique Européen à 8 des projets européens coordonnés par l'école démontre la qualité et le professionnalisme dans la mise en œuvre de projets européens. Le créateur et coordinateur de ces projets, spécialiste des langues vivantes et titulaire d'un master en gestion publique, a conçu et coordonné 21 projets européens depuis 2002. Il a suivi une formation étrangère importante et possède d'excellentes compétences informatiques et linguistiques. Un deuxième membre de l'équipe de projet a 21 ans d'expérience dans la coordination de 7 projets européens. Le troisième membre a coordonné 3 projets internationaux et a diverses collaborations et expériences internationales. Le Lycée "Mihail Kogălniceanu" à Vaslui, en Roumanie, est un phare d'excellence éducative et de collaboration européenne et c'est une institution de premier plan, réputée pour son engagement en faveur d'une éducation de qualité et de l'engagement dans des projets internationaux. Le prestigieux Prix Européen de l'Enseignement Innovant 2021 souligne la plus haute reconnaissance de la qualité et de l'innovation dans l'éducation qui est une permanence de ce lycée, favorisant une dimension européenne croissante de ses activités et de ses activités.

 Lycée Theorique "Ovidius"
Profil Carmen Bucovala

Lycée Theorique "Ovidius"

Le Lycée Théorique « Ovidius » concourt au prestige du département de Constanța, parce qu’il s’est imposé comme un centre d’excellence en plus de 50 ans d’existence. Fondé en 1955 , le lycée a recu le nom du poet latin Ovid in 1990. Le Lycée Ovidius propose des spécialités scientifiques : Mathématiques-Informatique et Sciences Naturelles, dont certaines offrent également une spécialisation supplémentaire en langues étrangères (étude intensive de l’anglais, du français ou de l’allemand). Le profil d’âge des élèves du Lycée est de 15 à 19 ans. Les activités parascolaires sont une composante intéressante de la vie de nos élèves au Lycée « Ovidus ». Les enseignants et les étudiants se consacrent à créer des opportunités pour l’expression active de leurs intérêts, de leurs connaissances et de leur créativité. Voici une liste de quelques-unes des activités parascolaires disponibles pour nos élèves : · Beaucoup de nos apprenants sont impliqués dans des activités environnementales. Notre personnel enseignant promeut et crée constamment des opportunités pour l’Éducation environnementale et l’Éducation pour le développement durable. Parallèlement, notre corps étudiant entretient des liens actifs avec plusieurs ONG importantes de la région (telles que “Mare Nostrum”, “Ensemble pour l’avenir” et autres). Un exemple est le Groupe d`Écologie, qui a été fondé en 1999. Ses membres ont développé divers projets et programmes de surveillance sur des sujets tels que les biocarburants, les microplastiques, la biodiversité de la Mer Noire et bien d’autres, avec lesquels ils ont obtenu plusieurs prix dans différents départements et compétitions nationales. Le Lycée « Ovidius » est membre du Réseau Européen des Écoles Bleues.· Le Club des Débats (« Debate Club ») est ouvert à nos élèves intéressés à la fois à améliorer leurs compétences en expression orale et à identifier des solutions à divers problèmes de la communauté. Le Club des Débats travaille en collaboration avec ARDOR (Association Roumaine pour les Débats, l’Oratoire et la Rhétorique).· Le CREE (Centre de ressources pour l’enseignement de l’économie) offre de nombreuses opportunités d’expression et de développement à nos étudiants intéressés à parfaire leurs compétences entrepreneuriales et financières. Dans notre école il y a beaucoup d’activités extracurriculaires, comme par exemple ,,Spre stele’’ («Vers les étoiles»), un Club d’astrophysique, un Club des Robots, des cours ECDL, etc. La Troupe de Théâtre Francophone «Amphithéâtre» a participé à plusieurs festivals nationaux et internationaux. Née il y a plus de 25 ans, elle a gagné beaucoup de prix. Le succès de la troupe des lycéens a inspiré les collégiens de créer leur propre groupe de comédiens. Ainsi, en 2015 est née «Mini – Amphitéâtre». Les petits acteurs participent chaque année au Festival de Théâtre Francophone de Piano di Sorrento, en Italie, et chaque fois le jeu des acteurs fascine le public. Notre Lycée est Centre Officiel pour différents examens. C’est une école qui offre à nos élèves la possibilité d’obtenir des diplômes: Centre d’examen ECDL; chaque année, presque 100 élèves passent les examens pour obtenir le diplôme ECDL. Centre d’examen Cambridge; chaque année, nous organisons 2 sessions d’examen et nos élèves obtiennent les diplômes PET, FCE ou CAE. Centre de préparation pour les examens de DELF / DALF; nos élèves ont la possibilités de suivre des formations dans notre école et ensuite passer les examens à L’Alliance Française. Centre d’examen PASCH – Schule; les élèves étudiant l’allemand ont désormais la chance d’obtenir le diplôme DSD. Nos élèves participent constamment à plusieurs formations et projets Erasmus+. À partir de 2000, notre Lycée a été partenaire dans de nombreux projets européens, quelques-uns ayant à la base le STEM, d’autres s’appuyant sur les valeurs et les solutions créatives de la communauté.

Horizon Al Gharb
Profil SOAD ALLALI

Horizon Al Gharb

L'école privée, établie dans la ville de Mechraa Belksiri, au sein de la région de Kénitra au Maroc, s'engage résolument à fournir une éducation de qualité. Sa mission principale consiste à offrir un environnement d'apprentissage dynamique et stimulant. Dans cette perspective, l'école poursuit une démarche constante d'amélioration de ses méthodes d'enseignement. Consciente de l'évolution rapide du monde éducatif et des besoins changeants des apprenants, l'école demeure à l'affût des tendances éducatives innovantes. Ainsi, elle met un point d'honneur à intégrer de nouvelles méthodes pédagogiques, recherchant continuellement des approches novatrices et adaptées. Cette quête perpétuelle d'excellence éducative vise à créer un environnement propice à l'épanouissement intellectuel des élèves. L'école s'efforce de développer des stratégies d'enseignement qui favorisent la compréhension profonde des matières enseignées, encouragent la créativité et stimulent la curiosité intellectuelle. En mettant l'accent sur l'innovation pédagogique, l'école aspire à former des apprenants bien équipés pour faire face aux défis futurs. Cela se traduit par un engagement continu envers l'amélioration des compétences des enseignants, l'adoption de technologies éducatives modernes et la mise en place d'initiatives visant à créer un climat d'apprentissage dynamique et collaboratif. Ainsi, l'école privée de Mechraa Belksiri, ancrée dans sa mission éducative, reste déterminée à fournir un enseignement de qualité tout en évoluant constamment pour répondre aux besoins éducatifs émergents.

Lycée bilingue de Deido
Profil Wase Nanje Epse ELANGO ( Proviseur )

Lycée bilingue de Deido

Le lycée bilingue de Deido est un établissement d'enseignement général avec une section francophone, où les enseignements sont faits en français, et une section anglophone qui reçoit des enseignements en langue anglaise. Créé par l'arrêté No 1/A/501/MINEDUC/CAB du 02/01/1992, cet établissement situé au cœur de la ville de Douala au Cameroun était au départ un Collège d'enseignement Secondaire. Il a ensuite été transformé en lycée bilingue. Les langues qui y sont enseignées sont le chinois, l'italien, l'arabe et l'anglais et le français. En plus d'être enseignés comme matières à part entière, l'anglais et le français sont également les langues d'enseignement dans ce lycée. Depuis quelques années, une section bilingue y est ouverte. Celle-ci permet aux élèves qui y étudient de recevoir des enseignements à la fois en français et en anglais. Il a à sa tête madame Wase Nanje épouse ELANGO, proviseur. Les enseignements du français au lycée bilingue de Deido comme dans les autres établissements d'enseignement général du pays intègre des cours de grammaire, de vocabulaire, de conjugaison, d'expression écrite et d'expression orale au premier cycle, et de langue française, littérature en français et méthodologie des exercices écrits (dissertation, commentaire composé et contraction de texte ) au second cycle. Le département de français dudit établissement est constitué de 10 enseignants qui travaillent en collaboration sous la coordination d'un animateur pédagogique, YVES ABAMA IKORONG, et d'un censeur, CALIXTE ESSAKA.

2ème école primaire de Xanthi
Profil MAGDALINI TOPALIDOU

2ème école primaire de Xanthi

La 2ème école primaire en Thrace (Grèce), région frontalière avec la Turquie et la Bulgarie. et lieu stratégique entre deux continents. Xanthi (notre ville) est une ville-carrefour de cultures, de langues et de traditions mais avec beaucoup de problèmes dans le domaine de l'éducation. En fait, dans la région de Thrace, on observe les taux les plus élevés d’habitants qui n’ont pas terminé l’enseignement obligatoire. La population scolaire de Thrace présente des spécificités qu’on ne rencontre dans aucune autre région de Grèce. Ayant un caractère multiculturel à travers l’histoire, la population scolaire consiste de 3 groupes «spécifiques» principaux: des enfants de parents grecs rapatriés de l’ex-Union soviétique, des enfants de la minorité musulmane de Thrace et des enfants rom. La 2ème école de Xanthi (c’est la 2ème école fondée dans la ville, c'est cela que signifient les numéros dans le titre des établissements) est située dans un quartier où coexistent ces trois groupes de population donc bon nombre de nos élèves a une langue maternelle autre que le grec. Pour cette raison notre école dispose de classes d’accueil et de cours de rattrapage pour une adaptation sans heurts au système éducatif. s dans un quartier où coexistent des citoyens issOuverte à toute sorte d’approche en dehors des sentiers battus –projets, approche actionnelle, classe inversée, projets e-twinning, outils web2… J’aimerais que mes élèves apprennent à réutiliser les acquis du cours dans des situations nouvelles, motivantes et différenciées, en dehors de la classe traditionnelle. N'hésitez pas à me contacter!

Ecole Secondaire Cônego Jacinto P. da Costa
Profil Joela Silva

Ecole Secondaire Cônego Jacinto P. da Costa

L'école Cónego Jacinto Peregrino da Costa a commencé à fonctionner au cours de l'année scolaire 1992/93, il y a 31 ans, héritière de l'ancienne école secondaire Achada Santo António, connue sous le nom de « Asa Branca », aujourd'hui Pedro Gomes. Financée par la Banque africaine de développement (BAD), l'école a vu le jour dans le cadre de la réforme éducative menée dans les années 90. L'école a été créée le 28 janvier 1994 sous le nom d'Escola Secundária Cónego Jacinto Peregrino da Costa, selon une proposition largement acceptée parmi les enseignants de l'école en l'honneur de la figure de celui qui était considéré comme un illustre professeur du système éducatif cap-verdien, dans la ville ​​de Praia, le Père Chanoine Jacinto Peregrino da Costa. Elle a été inaugurée le 10 octobre 1994. Le Liceu da Várzea, comme on l'appelle aussi, est un établissement d'enseignement secondaire qui regroupe trois cycles d'enseignement (1er, 2e et 3e cycles), avec les domaines de la science et de la technologie, de l'économie-sociale et des lettres. Les cours se déroulent aux deux périodes, le matin et l'après-midi. En ce moment notre école est en déménagement parce que le gouvernement va construire une nouvelle école. En attendant, nous suivons les cours dans d'autres écoles. En ce moment les élèves sont repartis en 3 écoles différentes, l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire. Nous sommes 7 professeurs de français. Les élèves étudient le français à partir du CM2 jusqu'à la terminale.

Lycée Théorique "Miron Costin"
Profil Procopii Tatiana

Lycée Théorique "Miron Costin"

IP LTMC est un établissement d'enseignement secondaire général public, apolitique et à but non lucratif. L'institution a commencé son activité en 1974 avec le statut d'école russo-moldave, et en 2006 elle a été réorganisée en un lycée théorique avec enseignement en langue roumaine, un établissement qui comprend deux niveaux d'enseignement secondaire : enseignement secondaire, cinquième année. Et IX-a, les élèves âgés de 10-11 ans et 15-16 ans et l'enseignement secondaire, classes X-XII, les élèves âgés de 15-16 ans et 17-18 ans. Le lycée fonctionne conformément au Code de l'éducation de la République de Moldavie, dans le respect du plan-cadre élaboré par le MECC, assurant une formation théorique. Au lycée, les élèves peuvent sélectionner l'un des deux profils : réel ou humain selon les besoins et les compétences de chacun. Outre les matières de base, les étudiants ont la possibilité de choisir un cours optionnel dispensé par les enseignants de base. Chaque année, nous diversifions l'offre éducative facultative pour répondre aux besoins des étudiants et incluons tous les enfants et chaque élève pour développer au maximum son potentiel. En tête des préférences des étudiants figurent les cours optionnels sur le développement des compétences informatiques, les compétences entrepreneuriales, celles de traduction et de communication en langues étrangères et toutes les matières dans lesquelles ils peuvent exprimer librement leur point de vue et discuter de divers sujets d'intérêt. les intéresse. Les cours optionnels les plus demandés au cours des deux dernières années d'études sont : Robotique, Conception et Développement de pages Web ; Conception graphique; Programmation d'algorithmes en C/C++, éducation à l'entrepreneuriat, éducation aux médias, chimie et exploration environnementale, éducation à l'environnement, éducation cinématographique. Une innovation pour notre lycée est le pilotage du programme de socialisation juridique à l'école et du cercle STEAM et médico-légal. Les compétences en communication sont développées lors des cours de langues étrangères : anglais, français, russe, allemand. Une partie importante du processus éducatif est l'activité extrascolaire, les étudiants se voient proposer un large éventail de cercles professionnels et de sections sportives : dramaturgie, arts visuels, musique, art de la parole, échecs, volley-ball, football, basket-ball, tennis de table, danse sportive, danse folklorique.