La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le Centre de Recherche, d’Information et de Production de l’Éducation Nationale (CRIPEN) de Djibouti. Ce projet a pour finalité de valoriser la littérature djiboutienne d’expression francophone et de fournir aux professeurs de français des ressources didactiques contextualisées, adaptées aux besoins des élèves et conçues en adéquation avec les réalités culturelles locales. Grâce à leur publication sur la plateforme numérique « Parlons français » de l’OIF, ces ressources sont également destinées à un public plus large, notamment aux professeurs de français du monde entier, qui pourront, moyennant quelques adaptations, faire découvrir le patrimoine littéraire djiboutien dans une perspective interculturelle.

La conception des fiches s’est appuyée sur une équipe composée de quatre conceptrices issues de l’enseignement secondaire : il s’agit de deux conseillères pédagogiques, d’une professeure de français en exercice, et d’une conceptrice de programmes et de manuels scolaires au CRIPEN. Elles ont été accompagnées tout au long du processus par un chercheur du CRIPEN, spécialiste en didactique du français. Cette diversité de parcours et de fonctions a constitué une véritable valeur ajoutée pour le projet, chaque membre y apportant son regard, son expertise propre et une connaissance approfondie des réalités du terrain.